- Источник:
AI / MAXIM
Педагог-методолог, автор развивающих книг для детей и родителей Шамиль Ахмадуллин изданию «Газета.ру» о том, что в школьной программе есть опасная литература, которую игнорировать не получится, потому что она создана для того, чтобы учить ребенка думать и анализировать.
Шамиль объяснил, что многие народные сказки изначально создавались как предостережения, ведь родители не могли постоянно присматривать за детьми. В таком случае на помощь приходил фольклор, который предупреждал не ложиться на краю, чтобы не упасть, а не из-за угрозы быть укушенным волчком. Ахмадуллин отметил, что сейчас такие сказки потеряли актуальность. Со слов педагога:
«Например, в „Хаврошечке“ героиня просто терпит и страдает, в итоге получает награду за кротость. Посыл „терпи и жди“ плохо работает, если мы хотим вырастить успешного человека. В сказке „Огниво“ Андерсена солдат с помощью ведьмы получает сокровища, в благодарность отрубает ей голову, тратит чужие деньги, а в финале с помощью волшебных собак расправляется с королем и королевой и сам занимает трон. Ребенок может понять сюжет слишком буквально и вынести из него сомнительный вывод: сильному и хитрому все можно».
При этом писатель в противовес отметил сказку «Морозко», где падчерица получает награду за трудолюбие и вежливость. Во время прочтения книг, подобных «Хаврошечке» Ахмадуллин советует находиться рядом с ребенком и обсуждать поведение героев, чтобы узнать мнение школьника о том, плохо ли поступают персонажи.
Также эксперт советует учитывать рекомендации учителей, но не игнорировать желания детей, ведь если одна книга не понравилась, то может понравиться другая. Педагог добавил, что даже спорные сказки в умелых руках становятся полезными, потому что в таком случае человек способен научиться спорить с книгой и думать.
